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065善于交往的男孩人缘好

类别:八大优势访问量:编辑:(admin)日期:2018-02-06 23:55

  当今是知识经济的时代,学会与人共同生活已成为个人必备的素质,培养孩子发展人际交往,则是帮助孩子实现这一素质的基础。

  孩子的好习惯基本上都是在小时候培养起来的,男孩的交往能力更是如此。小时候知道主动与别人打招呼的男孩,长大后往往懂得如何与陌生人成为朋友;小时候懂得与人交往技巧的男孩,长大后往往能吸引更多的朋友;小时候人缘好的男孩,长大后往往会有很多生活、事业上的好帮手。

  我们回头看一下历史,凡是成功人物,莫不善于与人交往,他们大都能够和大家打成一片,他们若无交往之才,那么他们必有善于交往之人辅佐。

  战国时期,狼烟四起,就在这风云变幻的时代,诞生了许多各领风骚的人物,在他们的身上都有一个共同的特点,那就是善于交往。

  苏秦逞其三寸不烂之舌,凭借自己超强的交往能力游说六国“合纵”——动员六国联合起来共抗秦国。而苏秦的同门师兄张仪,则利用身在秦国的优势,凭借独有的交际魅力开展“连横”——为秦游说列国事秦以破“合纵”。他们纵横捭阖,极尽诡谲权变之能事。

  后来,范雎奔赴秦国,提出“远交近攻”战略,利用自己的交际能力,在齐、楚、燕、韩、赵、魏六国间奔走,为秦国统一天下做了最后的战略铺垫。

  而那些试图挽回世道的仁人志士们,席不暇暖,食不甘味,风尘仆仆,四处游说,宣扬自己的政治主张,靠的更是超强的交往能力。如孟子与弟子们著书立说,宣传“仁政”;墨子四处游说奔波,主张“非攻”,呼吁和平;庄子则崇尚自然,主张“无为”;荀子倡导尊士养民,强调既重礼也重法……上述那些历史名人,无不善于交往,正因为他们善于交往,所以才能够在那个风云变幻、互相攻伐、战乱频至的时代生存并著书立说,且在各个诸侯国间游刃有余。

  在那个时代,交往最成功的当属吕不韦,气魄之大、信心之强、眼光之远、创意之妙、谋划之周、办法之多、预见之准、收益之丰,可谓是前无古人,后无来者。凭借其超强的交际、交往能力,他结识了众多权贵,在一群极度排外的秦国大臣面前独占鳌头,又笼络众人为他编写《吕氏春秋》。

  吕不韦在参与政治之前,是位商人,而且他是“往来贩贱卖贵,家累千金”的商人,可见他作为商人,是非常成功的,在那个信息匮乏的时代,能够取得“家累千金”如此巨大的成功,就是因为他善于交往,认识的人多,能够“往来贩贱卖贵”。

  也正因为他是个善于交往的商人,他才有机会结识上层人物,才能和他们往来,才能结识华阳夫人,才能够登秦国的堂、入秦国的室呢。

  历史上因善于交往而成功的人,举不胜举。看过历史,我们回到现实,在这个以人为本的时代,我们要注意对孩子交往能力的培养,我们不仅要他们学会交往,更要他们善于交往。

  培养孩子的交往能力,家长可以从以下几点做起:

  1创造良好的家庭交往环境

  在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围,以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的,父母应当成为孩子的朋友,让孩子敢说、爱说,有机会说话。适当地让孩子参与成人的某些议论,有利于树立孩子的自信心,使孩子敢于与成人交往。家庭中的大小事,孩子能理解的,应该让孩子知道。家庭中有关孩子的一些问题,更应该多听听孩子的意见和想法,不要一味地由家长说了算。

  2为孩子多提供交往机会

  家长应适当地带孩子进入自己的社交圈,让孩子到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该允许自己的孩子邀请小伙伴们到家里来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如,别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。家里买了新的玩具,家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩。还要让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。

  3教给孩子交往的技能

  为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人,在交往中得到快乐,家长应有意识地教给孩子一些交往的技能。如让孩子对人有礼貌、学会容忍、乐于助人等。

065善于交往的男孩人缘好

  塞攀尔·斯迈尔斯说:“友善的言行、得体的举止、优雅的风度,这些都是走进他人心灵的通行证。”那么,就让孩子学会交往,让他走进他人的心灵世界,让他像一滴水融入大海一样,融入到社会中去。

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